近日，教育部副部杜占元接受媒体采访时表示，“十二五”期间，我国逐步形成了以促进信息技术与教育教学深度融合为核心理念，以“三通两平台”为标志和核心目标的各项工作都取得了突破性进展。
做为教育信息化产品的代表，电子书包在“十二五”期间的表现让人眼前一亮，凭借着令人耳目一新的教育方式，电子书包在国内迅速开始普及，成为未来智慧课堂的代表。
而在电子书包的众多品牌中，优学派电子书包是普及率极高、使用率极高、受到用户赞扬很多的产品。优学派电子书包，到底靠哪些因素，吸引到用户的关注和喜爱?
优学派电子书包的常态化使用
2016年3月8日，在成都泡桐树小学12个未来班级的语文、数学、英语学科教师们，正在听取“智慧课堂”研究、常态化使用优学派电子书包的讲座。
(成都泡桐树小学老师用优学派电子书包授课)
为了促进课堂教学研究更上一层楼，来自优学派的工作人员根据以往的研发以及其他用户总结出的经验、向泡桐树小学的老师们进行了优学派电子书包资源制作、备课、互动课堂的整体培训。面对有难题时，优学派的工作人员对泡桐树小学的老师进行了一对一沟通。
自2015年12月优学派与成都市泡桐树小学西区分校签订战略合作协议后，为了让老师们可以在新学期熟练的运用电子书包工具，让学生们可以更好的体验互动学习。优学天下的服务人员迅速在学校开展了一系列培训工作并建立起高度协调的沟通机制，同步开展网络搭建、教学应用、资源建设、教师培训、课题研究等方面的深入合作。截止学前，项目推动工作现已渐入佳境，优学派电子书包课题支持中心已前后为教师、学生、家长组织大型培训共计7次。
在类似的培训指导下，老师们对优学派电子书包越来越喜欢优学派电子书包的强大功能，使用频率水涨船高。截止目前为止现在，泡桐树小学西区分校的教师们日常教学采用优学派电子书包上课已有60余次，举行公开课5节，教育信息化正融入常态化。
优学派电子书包 让教育质量更高
早在2011年，优学派电子书包就荣耀面市。而当时，电子书包在国内更多的停留在讨论阶段，当时真正将其付诸实践的企业不多，优学派就是其中一家。经过多年的不断研发和更新，目前优学派电子书包已经成为国内产品应用十分完善、技术等级很高的电子书包，受到了众多用户的追捧。
(优学派电子书包《猴子的烦恼》三年级数学)
据了解，优学派电子书包的访问终端包括PC机，平板电脑、智能手机以及其他智能终端，适合各种类型的信息化设备。服务对象包括教师、学生、家长和管理者。其中教师端可以简单高效地进行以学定教、深层互动统计分析，学生端可以进行课中互动、课后作业练习和1对1个性化辅导。家长端则可以清楚地了解孩子的作业情况、学校表现、成长轨迹，以及管理孩子玩游戏的问题，最终实现家校互通。
值得一提的是，优学派电子书包搭载了“云学习”系统，可通过互联网平台实现了学习个体与知识、学习个体之间的互动探究，可为学生提供互动、多维度的学习资源，为老师提供互动探究、多种呈现模式的资源开发、分享、传播平台。
此外，为了保证优学派电子书包的使用效果，优学派还开展了教育教学理念培训和科研活动。2013年《优学派互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究》启动，同年8月中央电教馆批准课题立项，成为全国教育信息技术“十二五”重点课题。
在中央电教馆在发布了“2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”参评课获奖名单。在众多的方案中，优学派电子书包各实验校的老师们表现出色，共获得一等奖4名，二等奖20名，三等奖19名。
优异的性能，丰富的应用，使得优学派电子书包普及度迅速提高。截止2015年年中，在全国范围内，优学派电子书包的落地学校已达270余所，使用人数7.7万人。其中新疆、成都等多地学校已实现常态化使用。
5年磨一剑，持续的打磨、不断注入新的应用、持续听取用户意见再提升，现在的优学派电子书包越发完善，良好的实践效果和优异性能，让用户们交口称赞，口口相传，这也促使了优学派电子书包的普及速度加快。优学派电子书包的成功让社会各界看到了信息技术与教育教学深度融合的可能，树立了做好教育信息工作的信心，助力总理政府报告中提到“发展更高质量更加公平的教育”目标早日实现。
