如今学生在学校玩手机是老师和家长都头疼的事情，特别是中学，基本三分之一的学生都有手机。尽管许多学校禁止学生带手机入校，学生在校使用手机并不能杜绝，部分学生会通过各种办法偷偷把手机带进学校。
而许多家长为了接送方便，能随时联系孩子，也默许孩子带手机去上学。老师与学生因手机产生的矛盾日益增多，过去采取的没收、砸手机等强硬的教育方式引起了社会的一些争议，大家都在关注，除了严堵之外，家长和老师该怎样才能更好的管理孩子使用手机的问题?
其实，管理学生用手机的问题“疏”比“堵”重要，而疏导的源头在于家长，孩子一旦出现沉溺手机的苗头，需要家长引导孩子放下手机，当然要做到这一点并不容易。
记者近日关注到的一款小格雷学生手机，被其“上课玩不了的手机”的口号所吸引，随后了解到这是一款能够让家长限制孩子使用手机时间、引导孩子健康上网的手机。如果把这样的手机引导到各大校园中，可谓治标又治本，能够彻底解决孩子在使用手机自控力方面的问题。比如给孩子手机设定周一到周五上学时间段锁屏，这样孩子在课上就无法偷玩手机了。
除了能够管理孩子使用手机的时间，过滤不良网址，小格雷学生手机还拥有专属定制屏幕，采用防反射抗蓝光纳米光学膜，通过瑞士知名机构SGS认证，可以吸收对视力有害的蓝光波段，让眼睛感受最舒适的自然光，防止孩子长时间使用手机造成的眼睛酸胀、干涩、近视等伤害。手机中的小格雷学生手机自带的学习软件与工具，为孩子提供全新互动式学习模式，增进孩子对学习的兴趣与动力。
由此看来，让孩子放下手机，一来需要家长们利用像小格雷学生手机这样的工具合理管控，二来需要引导孩子的兴趣点和注意力，多多体现手机在知识拓展上对孩子的帮助，这样孩子的注意力就能从游戏和聊天等应用中走出来，做到自制合理的使用手机。
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